PENERAPAN RENCANA AKSI MENGGUNAKAN PROBLEM BASED LEARNING PADA PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN DASAR-DASAR KONSTRUKSI DESAIN PEMODELAN DAN INFORMASI BANGUNAN DENGAN METODE STAR (SITUASI, TANTANGAN, AKSI DAN REFLEKSI).

Penulis : Jenifer Perdana Kusuma, S.Pd Kondisi yang menjadi latar belakang masalah Latar belakang masalah kurangnya motivasi peserta didik pada pembelajaran Teknik Dasar pada pekerjaan DPIB pada materi Alat Gambar dan Alat Ukur yaitu: Siswa belum dilibatkan aktif dalam pembelajaran. Read More …

IMPLEMENTASI RENCANA AKSI MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARING PADA PEMBELAJARAN FISIKA DENGAN METODE STAR (SITUASI, TANTANGAN, AKSI, REFLEKSI HASIL, DAN DAMPAK) TERKAIT PENGALAMAN MENGATASI PERMASALAHAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN.

Penulis, Afriani Sinaga, S.Pd Pembelajaran selama ini dilakukan jarang menggunakan model pembelajaran inovatif, masih berfokus pada penguasaan kognitif yang lebih mementingkan hafalan materi, begitu juga dengan media pembelajaran. Dampaknya, pembelajaran dikelas tidak menarik sehingga membuat siswa menjadi tidak termotivasi untuk Read More …

IMPLEMENTASI RENCANA AKSI MENGGUNAKAN PROBLEM BASED LEARNING PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN METODE STAR (SITUASI, TANTANGAN, AKSI DAN REFLEKSI)

JUDUL ARTIKEL IMPLEMENTASI RENCANA AKSI MENGGUNAKAN PROBLEM BASED LEARNING PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN METODE STAR (SITUASI, TANTANGAN, AKSI DAN REFLEKSI). Penulis : Sari Nuryasin, S.Pd (Guru mata pelajaran matematika) Kondisi yang menjadi latar belakang masalah Kondisi yang menjadi latar belakang Read More …

Analisis terhadap implementasi rencana aksi dengan menggunakan metode STAR (situasi-tantangan-aksi-refleksi)

Judul Artikel : Analisis terhadap implementasi rencana aksi dengan menggunakan metode STAR (situasi-tantangan-aksi-refleksi) Penulis : Sri Ida Hernawaty Lumbantobing, ST (Guru Kejuruan DPIB)   Kondisi yang menjadi latar belakang masalah: Mapel Konsentrasi 1 – Desain Pemodelan Bangunan (Menggambar menggunakan aplikasi Read More …