Author: Afriani Sinaga

Afriani Sinaga Guru Mapel IPAS SMKN 3 Sorong

PENERAPAN RENCANA AKSI MENGGUNAKAN PROBLEM BASED LEARNING PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN METODE STAR (SITUASI, TANTANGAN, AKSI DAN REFLEKSI)

Afriani Sinaga

Penulis : Nurhayati, S.Pd Kondisi yang menjadi latar belakang masalah Kondisi yang menjadi latar belakang masalah kurangnya motivasi peserta didik pada pembelajaran matematika adalah Peserta didik malas masuk kelas pada saat pembelajaran matematika. Peserta didik sering bermain handphone. Guru terlalu Read More …

MENGGUNAKAN METODE STAR (SITUASI, TANTANGAN, AKSI, REFLEKSI HASIL DAN DAMPAK) TERKAIT PENGALAMAN MENGATASI PERMASALAHAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA

Afriani Sinaga

Penulis: Korina Mangalla, S.Pd (Guru Matematika) SITUASI   Berdasarkan hasil observasi yang saya lakukan, permasalahan-permasalahan yang terjadi di sekolah tempat saya bertugas, yaitu: 1.      Peserta didik belum menyadari pentingnya belajar matematika yang berkaitan dengan mata pelajaran produktif. 2.      Pembelajaran  dengan Read More …

PENERAPAN RENCANA AKSI MENGGUNAKAN PROBLEM BASED LEARNING PADA PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN DASAR-DASAR KONSTRUKSI DESAIN PEMODELAN DAN INFORMASI BANGUNAN DENGAN METODE STAR (SITUASI, TANTANGAN, AKSI DAN REFLEKSI).

Afriani Sinaga

Penulis : Jenifer Perdana Kusuma, S.Pd Kondisi yang menjadi latar belakang masalah Latar belakang masalah kurangnya motivasi peserta didik pada pembelajaran Teknik Dasar pada pekerjaan DPIB pada materi Alat Gambar dan Alat Ukur yaitu: Siswa belum dilibatkan aktif dalam pembelajaran. Read More …

IMPLEMENTASI RENCANA AKSI MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARING PADA PEMBELAJARAN FISIKA DENGAN METODE STAR (SITUASI, TANTANGAN, AKSI, REFLEKSI HASIL, DAN DAMPAK) TERKAIT PENGALAMAN MENGATASI PERMASALAHAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN.

Afriani Sinaga

Penulis, Afriani Sinaga, S.Pd Pembelajaran selama ini dilakukan jarang menggunakan model pembelajaran inovatif, masih berfokus pada penguasaan kognitif yang lebih mementingkan hafalan materi, begitu juga dengan media pembelajaran. Dampaknya, pembelajaran dikelas tidak menarik sehingga membuat siswa menjadi tidak termotivasi untuk Read More …